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二零三二年十一月十六ri。
墨寒：未来的某一天，在历史自然博物馆的超现实展厅里，我赤身**。尽了全力才从存衣室里弄到一件黑sè长大衣、从保安的更衣箱里搞到一条裤子，我还找到一双鞋，通常鞋子是最难找的。我还准备去偷只皮夹、去小卖部买件短袖、吃顿饭、欣赏一下艺术，然后再离开这座大楼，去另外一个充满商店和酒店客房的世界随处转转。
我不知道这是猴年马月，应该离那会儿不太远，人们的穿着和发型和二零二一年差别不大，虽然汽车满天飞，但我也没过多奇怪。这次小小的停留，我既兴奋又紧张，因为麦小洛那会儿随时都可能生下墨小兮，我当然想留在她身边；不过另一方面，这又是一趟很不寻常、很有质感的未来之旅。
我觉得自己jing神饱满，没有任何时光倒错的不安，非常棒。我安静地站着。这间黑暗的屋子里摆满了那些超现实主义的神秘盒，它们的体积都相对较小。地图、照片到铭牌等应有尽有，有的放在神秘盒里，有的则放在框子里。这种盒子有种独特的视觉魔力，在内容选择和物件摆放上，都让我产生无限遐想，好似个人的象征主义jing神一般。
一名讲解员领着一群学生，她在虚空处点了点，空气中泛起一阵光圈……随后她让大家休息，学生们也都乖乖地坐到各自带来的小凳子上。
我观察着这群孩子，讲解员很普通，是位五十多岁、衣着整齐的女人，不是黑发，而是纯粹的金发，她紧绷着脸。学生们的老师是个好脾气的年轻女人，她涂着浅蓝sè的唇膏，站在学生后面，准备随时管教其中的不安分子。不过我真正感兴趣的是那些孩子，大概有十来个，我猜他们大概上五年级了。
这些孩子们穿着统一的校服，女生的格子花呢是绿sè的，男生的则是深藏青sè。他们神情专注，举止优雅，却并不兴奋。值得一提的是，这些孩子各种肤sè的都有，好似这个世界没有国界之分了。
后排有个小女生，看上去比其他孩子都要投入，我看不见她的脸，只见她又长又卷的黑发，孔雀绿的裙子，显然和别人不同。每次讲解员提问，这个小女孩的手都是高高举起，可讲解员却总不叫她。我看得出她有点厌倦了。
讲解员在解释鸟舍，但每个鸟舍都是空的，许多鸟舍的白sè内壁上，画了栖木、孔洞，有的还画了一些鸟。不过，我知道，这都是假的。这一切显得十分荒凉、严肃，全然没有肥皂泡沫机的奇幻，也没有我们那个年代的浪漫。
“谁知道鸟事什么动物？而这些鸟舍体现了什么含义？”讲解员敏锐地扫视着孩子们，等待着回答，那个穿孔雀绿裙子的小女孩挥动手臂，可讲解员偏偏就是要忽略掉她。小女孩实在忍无可忍了，她直接站了起来，仍然高举着手臂。
讲解员勉强地问：“那你说说看？”
“鸟最基本的特征就是能飞。鸟舍体现了家的温暖……因为小鸟很孤独。如果有了鸟舍，那么它们就可以去爱它们所爱的同类。小鸟是zi you并期待爱情的，但同时鸟舍也是它们躲藏的地方，在里面小鸟们都会感到安全。它们需要zi you，需要安全。”小女孩说完，便坐了回去。
我完全被她震撼了，这个小女孩居然能有这种思维。讲解员和整个班上的孩子都不知该如何是好，但看起来还是老师早就习惯了她，说：“谢谢你，墨小兮，你的感觉很敏锐。”
小女孩转身冲老师感激地一笑，于是我看见了她的脸，我看见的是我女儿的脸。我一直站在隔壁的展厅里，我往前走了几步，这样能看得更清楚一些，我看见了她，她也看见了我，她的脸一下子放出光彩。她跳起来，撞倒了自己的小折椅。我几乎还没有反应过来，她已扑进我的怀中。我紧紧抱住她，跪在地上，双手环绕着她，听着她叫我“爸爸”，一遍又一遍。
所有的人都瞠目结舌地看着我们，老师跑了过来。
她问：“墨小兮，这是谁？先生，请问你是……？”
“我是墨寒，墨小兮的老爸爸。”
“他是我爸爸！”
老师的双手几乎完全绞在了一起，“先生，墨小兮的爸爸已经去世了。”
我哑口无言，可是墨小兮，我的女儿，却能从容应对。
“他是去世了，”她对老师说，“可他是新人类。”
我开始整理思路，“新人类……”
“他是个第三人类时空人，”墨小兮说，“和我一样。”老师完全明白了她的话，可我却被弄得一头雾水。老师的脸在彩妆下有些苍白，但也充满了同情心。墨小兮捏了捏我的手，暗示让我说些什么。
“呃，老师你叫……”
“莫妮卡。”
“莫……莫妮卡老师，我可以和墨小兮单独待几分钟么，就在这儿，和她说说话吗？我们平常见面的机会并不多。”
“嗯……只是……我们正在实地考察……集体……我不能让你把孩子单独带走，再说，我不能确定你就是墨寒先生，要知道……”
“我们打电话给妈妈。”墨小兮说，她随即就在虚空处开始点着，我静静的看着。突然，空气开始剧烈的抖动，我迅速地意识到机会来了——另一端，有人接起电话。
墨小兮说：“妈妈？……我在历史自然博物馆……不，我很好……妈妈，爸爸在这里！请你告诉莫妮卡老师，他真的是我老爸，行吗？……哦,太好喽，再见！”说完，她在我额头点了点，我有些疑惑。这种新的通讯方式，我还真的不习惯。
“麦小洛？”我耳朵里传来了几声清晰的吸气声。
“墨寒！哦，天哪，真难以置信！快回家来！”
“我争取……”
“你从什么时间里来的?”
“二零二一年，墨小兮快要出生的时候,”我朝墨小兮笑了笑，她靠在我身上，把手放在我的手心里。
“还是我过来吧？”
“这样会更快一些。听着，你能告诉老师我就是我吗？”
“当然……我去哪儿找你们？”
“鸟舍这里。麦小洛，你越快越好。我的时间不多了。”
“我爱你。”
“我也爱你，麦小洛。”
我刚说完，墨小兮就在莫妮卡老师的额头上轻点了一下。莫妮卡和麦小洛简短地聊了几句之后，她同意我把墨小兮带到历史自然博物馆门口，和麦小洛在那里碰头。我谢过莫妮卡老师，她面对这个异常的局面始终相当优雅。我和墨小兮手牵手走了出去，走下旋转楼梯，来到古中国陶器馆。我的大脑在飞转，我首先该问什么呢？
墨小兮说：“爸爸，谢谢你留给我的录像带。妈妈在我生ri的时候送给我的。”
什么录像带？我有些疑惑。
“我学习成绩很好哦。”
“太好了，继续努力。听我说，墨小兮。”
“嗯，老爸？”
“什么是时空人？”
“时空坐标错乱的人。现在的世界把我们这种人称呼为时空人。”我们坐在唐代瓷龙前面的长凳上，墨小兮在我对面，两手放在腿上。她看上去和我十岁时一模一样，我真不敢相信眼前的一切... -->>
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