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胡雪枫尚不知道，自己一不小心，让数学老师薛峰跌了脸面，又一不小心，让薛老师把自己给惦记上了。
这个时候，胡雪枫正满是郁闷的看着杨亚刚无语，盖因为杨亚刚来到教室，首先来找他要那道题的解题过程。
胡雪枫很是难为情的撇了撇嘴巴，“杨老师，您别难为我，这道题我只知答案，解题过程什么的，我不知道。”
胡雪枫本来只是想低调的装个逼，唬一唬数学老师薛峰，没成想这么快就被杨亚刚看破他就是个纸老虎的事实。
胡雪枫深感尴尬。
“不会……咳咳……不会就对了……”杨亚刚富有特色的腔调，越发让他眼前的学生无地自容，但杨亚刚也没有继续深究，便回到讲台上讲课，至于之前给薛峰说的那席话，他像是遗忘掉了似的，却是提也未提。
胡雪枫觉得有些被轻视了。
不只是少年轻狂，还是意气难平，胡雪枫突然很想把这道题的解答过程写出来，虽然他本不必这样做。
带着几许少年人才会有的倔强，胡雪枫拿出演草本，埋起头颅就开始推理、演算，他想把这道题解出来。
胡雪枫最开始采用逆推的方法进行解答，因为知道答案是德国人养鱼，所以他想着如是能逆推出来也不失一种解题方法。
已知答案，逆推过程。
对于后世的中国人而言，这是一件非常司空见惯的事情，君不见，上至弹道导弹、航空母舰等等国之重器，下到手机电脑等常规科技产品，那一项的发展，没有逆推思维的帮助？
无怪乎老美等西方国家常说中国是山寨大国，实在是因为国人逆推思维太过强大，而在胡雪枫看来，逆推也是一种创新。
假如像邻国阿三那样，就算购买再多的先进设备，也没有见他造出什么先进武器出来，这不能不说阿三正是缺乏这种逆推然后再创新的独特思维。
一刻钟后，胡雪枫用逆推的方法，得到了第一份完完整整的解题过程，但是，胡雪枫却还不满足。
紧接着，胡雪枫理了理思绪，就开始思考第二种解题思路。
这次，胡雪枫打算采用数独的方法解答。
比之逆推，数独的思维，无疑更具有挑战性、更具有难度，胡雪枫要的就是这种迎难而上、乘风破浪的感觉。
胡雪枫根据已知的15个提示，一一将所知道的条件罗列，并按照国籍、房子颜色、养的动物、喝的饮料、抽的烟制作了一张表格。
首先，他确定出了英国人的身份，紧接着，开始推断出丹麦人、瑞典人和挪威人，到最后，德国人的身份便自然而然的呈现了出来。
饶是胡雪枫的脑袋瓜聪明，但经过这么一番推理下来，他还是感到一阵疲惫。
不过，总算是有所交待。
下课铃打响，趁着杨亚刚要离开的时候，胡雪枫把自己的演草本呈递给了他，“杨老师，这是解题过程。”
杨亚刚看着演草纸上的字迹，先是看到胡雪枫逆推解题，他已经万分吃惊，可当他看到胡雪枫居然还用数独的方法破解，他再也不能淡定，杨亚刚深深的看着眼前的学生，难以置信的问道，“这真是你做的？”
胡雪枫有些傲娇的点了点头，然后转身回到了自己座位，只给杨亚刚留下了一道捉摸不透的背影。
“这真是初三的学生？”
杨亚刚自是清楚题... -->>
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